Initiative für eine öffentliche Debatte

Initiative für eine öffentliche Debatte: für eine zivile deutsche Politik gegen ein weltweites Eingreifen der Bundeswehr Nach dem Ende der Ost-West-Konfrontation ist das politische Gewicht Deutschlands in der Welt gewachsen. Deutschland hat die Chance, aus gewachsenen internationalen Möglichkeiten und aus nüchterner Einschätzung eigener Interessen für eine friedliche Entwicklung der internationalen Beziehungen und für eine...
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Mut zur Vernunft

Erklärung: Mut zur Vernunft – „Die Waffen nieder!“ Die Fragen von Krieg und Frieden spitzen sich gegenwärtig immer schärfer zu. Immer mehr wird die „Lösung“ politischer Probleme in militärischer Gewalt gesucht. Und immer deutlicher zeigt sich, dass diese Art von „Lösung“ nicht gelingt, sondern die Gefahren weiter verschärft. In dieser Situation ist von entscheidender...
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Rede beim Ostermarsch in Kiel 2007

Liebe Freundinnen und Freunde, Über die Raketen-Abwehr-Raketen, die die USA in Polen stationieren wollen, ist in der Friedensbewegung noch nicht intensiv diskutiert worden. Ich möchte einen Beitrag dazu versuchen, wer von Euch hier anders über diese Raketen und darüber, wie wir auf sie reagieren sollen, denkt, der nehme das, was ich gleich sagen werde,...
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Über Journalisten und Lehrer

Die ZEIT soll früher mal ein Blatt gewesen sein, das jeder Studienrat am Donnerstag auf seinem Couch-Tisch liegen hatte, um es unter der Stehlampe am Wochenende zu lesen, Fernseher ausgeschaltet, damit er am Gespräch im Lehrerzimmer über weltbewegenden Dinge und kluge Meinungen richtig kluger Leute mitreden konnte. Ihre Auflage wächst weiter, aber ob es...
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Veröffentlichungen

Texte zum Politikunterricht und zur Lehrkunstdidaktik Wilhelm Wagenfeld und Martin Wagenschein – Über das Gestalten von Gebrauchsgegenständen und von Unterricht, in: Mario Gerwig und Susanne Wildhirt: Das Schulwesen soll und will auch Bildungswesen sein – Lehrkunstdidaktik im Dialog, Baltmannsweiler 2016, Schneider Rezension von Politikunterricht und Kompetenzorientierung – Rezension einer Unterrichtseinheit zum Thema „Krieg und...
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Zum kontemplativen Gebet

Zum kontemplativen Gebet
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Lehrkunstdidaktik

Lehrkunstdidaktik ist Lehrstückdidaktik. Lehrstücke nehmen ein „kollektives Lernereignis der menschlichen Gattung“ (Berg/Schulze) und transformieren es „exemplarisch – genetisch – sokratisch“ (Wagenschein) in eine Lehrststückdramaturgie.  Lehrstücke für den Politikunterricht und die Sozialerziehung müssen es ermöglichen, die großartig-unverzichtbare Entdeckung und Erfindung der Demokratie als Lebens-, Gesellschafts- und Herrschaftsform im Klassenzimmer neu zu entdecken und zu erfinden....
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Abi-Rede Gymn. Ohlstedt Hamburg 23.6.2007

(Ich habe sie nur recht verkürzt gehalten, die Zeit war am Abend zu weit fortgeschritten, die akustische Anlage war miserabel. Wer dabei war, kann so nachlesen, wie es gemeint war.) Liebe Abiturientinnen, liebe Abiturienten, verehrte Eltern, liebe Kolleginnen und Kollegen, Erster Anfang: Ich war schon etwas überrascht, als ich gefragt wurde, ob ich eine...
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Abi-Rede Carl-von-Ossietzky-Gymnasium Hamburg 28.6.1998

Abi-Rede Carl-von-Ossietzky-Gymnasium Hamburg 28.6.98 Liebe Abiturientinnen und Abiturienten, liebe Eltern, liebe Kolleginnen und Kollegen, Liebe Abiturientinnen und Abiturienten, heute ist ein Abschied zu feiern und einer zu vermelden. Zu Feiern ist Ihr Abschied, der alljährliche Abschied der Abiturienten, zu vermelden ist dann am Schluß ein bisher meist noch unbekannter Abschied eines Lehrers von dieser Schule,...
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Über Nadja Kleinholz

Über Nadja Kleinholz

Beitrag auf der Veranstaltung der Friedensbewegung in Schleswig-Holstein Zusammenarbeitsausschuss (ZAA-SH): 30 Jahre sehen – beurteilen – handeln DGB-Haus Neumünster, Carlstrasse 7, Sonnabend, den 20. Oktober 2012, 14.30 Uhr bis 18.00 Uhr Horst Leps: Nadja Kleinholz‘ politische Anschauungen, (überarbeitete Grundlage des Vortrages) jedenfalls soweit sie in der Friedensbewegung zum Ausdruck kamen. Einleitung Es bedarf einiger...
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